LLEGA LA NAVIDAD

QUERIDAS FAMILIAS, YA ESTAMOS EN LOS ÚLTIMOS DÍAS DEL TRIMESTRE Y POR ELLO NOS HEMOS INICIADO EN UNA SERIE DE ACTIVIDADES VINCULADAS CON LA NAVIDAD.

ENTRE TODOS ESTAMOS DECORANDO LA CLASE.

POR OTRO LADO, EN ESTOS DÍAS TAMBIÉN ESTAMOS ENSAYANDO PARA QUE LA REPRESENTACIÓN DEL TEATRO NOS SALGA MUY BIEN.

COMO ACTIVIDADES A DESTACAR EN LAS ÚLTIMAS SEMANAS TENDREMOS:

- MIÉRCOLES 16 DE DICIEMBRE: ENSAYO EN EL CENTRO CULTURAL A LAS 12.30 PERO CON REGRESO AL COLE ANTES DE LAS 14:00H.

- VIERNES 18 DE DICIEMBRE: REPRESENTACIÓN DEL TEATRO NAVIDEÑO EN LA RESIDENCIA DE ANCIANOS.

- LUNES 21 DE DICIEMBRE: SIMULACIÓN DE FIN DE AÑO Y ACTUACIÓN DEL GRUPO DE RONDALLA.

- MARTES 22 DE DICIEMBRE: A LAS 9:00 HORAS FESTIVAL DE NAVIDAD EN EL CENTRO CULTURAL PARA LAS FAMILIAS.

OS INFORMAREMOS DE TODO ESTO A TRAVÉS DE  UNA NOTA INFORMATIVA.

THANKSGIVING DAY

CON MOTIVO DEL DÍA DE ACCIÓN DE GRACIAS, QUE SE CELEBRÓ EL  27 DE NOVIEMBRE, OS DEJO LAS IMÁGENES DE LOS PAVOS QUE HABÉIS TRAIDO AL COLE:

ORIGEN DEL DÍA DE ACCIÓN DE GRACIAS

El Día de Acción de Gracias (en inglés Thanksgiving Day; francés Jour de l'Action de grâce) es una celebración tradicional de Estados Unidos y Canadá que se celebra en estos países en diferentes días: en Estados Unidos el cuarto jueves del mes de noviembre y en Canadá el segundo lunes de octubre. Generalmente en esta festividad se reúnen en torno a una mesa familiares y amigos a compartir un banquete. Aunque es religiosa en origen está considerada como una festividad secular.

En los Estados Unidos, la tradición moderna del día de Acción de Gracias tiene sus orígenes en el año 1621, en una celebración en Plymouth, en el actual estado de Massachusetts. También existen evidencias de que los exploradores españoles en Texas realizaron celebraciones en el continente con anterioridad en 1598, y fiestas de agradecimiento en la colonia de Virginia. La fiesta en 1621 se celebró en agradecimiento por una buena cosecha. En los años posteriores, la tradición continuó con los líderes civiles tales como el gobernador William Bradford, quien planeó celebrar el día y ayudar en 1623. Dado que al principio la colonia de Plymouth no tenía suficiente comida para alimentar a la mitad de los 102 colonos, los nativos de la tribu Wampanoag ayudaron a los peregrinos dándoles semillas y enseñándoles a pescar. La práctica de llevar a cabo un festival de la cosecha como éste no se volvió una tradición regular en Nueva Inglaterra hasta finales de la década de 1660.

SEMANA DE LA CASTAÑADA

¡HOLA FAMILIAS!

LA SEMANA PASADA FUE UNA SEMANA DIFERENTE YA QUE ADEMÁS DE OCUPARNOS DE NUESTROS CONTENIDOS DEL PROYECTO TAMBIÉN DEDICAMOS TIEMPO AL DESARROLLO DE "TALLERES DE OTOÑO" Y CASTAÑADA.

TUVIMOS LA SUERTE DE PODER CONTAR CON LA AYUDA DE ALGUNAS MAMÁS QUE PARTICIPARON EN DICHOS TALLERES (COSTURA DEL BOLSITO, TRES EN RAYA Y MANUALIDAD DE UNA SETA), EN EL TEATRO, PICANDO CASTAÑAS E INCLUSO ASÁNDOLAS. SIN VUESTRA COLABORACIÓN TODO ESTO NO SERÍA POSIBLE. ¡GRACIAS!

AQUÍ OS DEJO UN ENLACE PARA QUE PODÁIS VER EL TEATRO QUE PREPARARON LAS MAMÁS:

TEATRO "EL CASTAÑO MÁGICO"

AQUÍ TENEMOS A MARTA, NUESTRA CASTAÑERA OFICIAL, 

ANUNCIANDO "QUE LAS CASTAÑAS YA ESTÁN LISTAS PARA PROBAR"

ELISA TAN CONTENTA CON LA VISITA DE MAMÁ

AQUÍ OS DEJO ALGUNAS FOTOS DE LA CASTAÑADA:

RESUMEN DE LOS DIBUJOS REALIZADOS POR LOS NIÑ@S 

DESPUÉS DEL TEATRO "EL CASTAÑO MÁGICO":

https://es.calameo.com/read/001141016014d3e1be7e5

PLANTAS CARNÍVORAS

BUENOS DÍAS FAMILIAS, YA ESTAMOS LLEGANDO AL FINAL DEL TRIMESTRE Y CON ELLO A LOS ÚLTIMOS CONTENIDOS DEL PROYECTO "LAS PLANTAS".

LA SEMANA PASADA NOS CENTRAMOS EN LAS PLANTAS CARNÍVORAS Y ESTUVIMOS ESTUDIANDO ALGUNOS ASPECTOS INTERESANTES SOBRE ELLAS:

- ¿CÓMO SON?

- ¿DÓNDE VIVEN?

- ¿DE QUÉ SE ALIMENTAN?

- ¿CUÁL ES SU FORMA DE ATRAPAR A LA PRESA?

- ALGUNOS DE LOS NOMBRES MÁS SENCILLOS.

APROVECHAMOS EL "TRABAJITO" QUE MARÍA DE FRUTOS HABÍA HECHO EN CASA CON AYUDA DE SU MADRE PARA EXPLICAR LOS CONTENIDOS MÁS IMPORTANTES.

POR OTRO LADO, MARÍA DE FRUTOS TAMBIÉN NOS HA TRAÍDO AL COLEGIO UNA SIMULACIÓN DE PLANTA CARNÍVORA (LA VENUS ATRAPAMOSCAS). ¡UN EXCELENTE TRABAJO!

AQUÍ OS DEJO UN VÍDEO DE LAS 5 PLANTAS CARNÍVORAS MÁS BELLAS DEL MUNDO:

ADEMÁS DE TODO ESTO, A CONTINUACIÓN PODEMOS VER EN IMÁGENES CÓMO HAN IDO CRECIENDO ALGUNAS DE LAS JUDÍAS QUE PLANTARON LOS NIÑ@S. 

 

Y TAMBIÉN EL BULBO DE JACINTO DE MARÍA MANRIQUE AL QUE YA LE HAN SALIDO PRECIOSAS FLORES:

EN ESTA SEMANA PRÓXIMA SEGUIREMOS APRENDIENDO SOBRE PLANTAS CARNÍVORAS.

ENTRAMOS EN LA RECTA FINAL DEL PROYECTO

QUERIDAS FAMILIAS, NOS ENCONTRAMOS EN LA ÚLTIMA FASE DEL PROYECTO:

1. ¿QUÉ SON LAS PLANTAS? SUS PARTES (RAIZ, TALLO, HOJAS, FRUTOS).

2. DIFERENCIAS ENTRE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES.

3. ¿QUÉ NECESITAN PARA VIVIR?¿CÓMO CRECEN? CUIDADOS.

4. TIPOS DE PLANTAS SEGÚN SU TALLO (ÁRBOLES, ARBUSTOS, HIERBAS)

5. ¿PARA QUÉ NOS SIRVEN? BENEFICIOS.

6. PLANTAS CARNÍVORAS. (SEMANAS DEL 16 AL 27 DE NOVIEMBRE)

DESDE QUE NOS INICIAMOS EN ESTE NUEVO TEMA HEMOS APRENDIDO UN MONTÓN DE COSAS.

A DÍA DE HOY NOS FALTAN POR DESCUBRIR  "LAS PLANTAS CARNÍVORAS", ASPECTO EN EL QUE NOS CENTRAREMOS LAS PRÓXIMAS 2 SEMANAS.

HAGAMOS UN RESUMEN DE LOS MATERIALES 

QUE LLEGARON AL AULA LA SEMANA PASADA:

MARÍA MANRIQUE NOS TRAE 2 TIPOS DIFERENTES DE PLANTAS:

UN PEQUEÑO CÁCTUS Y UN BULBO DE JACINTO.

HABLAMOS SOBRE SUS CARACTERÍSTICAS Y CUIDADOS.

SOFÍA NOS ENSEÑA ALGUNAS  HOJAS DE LAÚREL

Y HABLAMOS SOBRE SU USO EN LA COCINA.

VALERIA TRAE LA JUDÍA QUE HACE ALGUNOS DÍAS PLANTÓ EN SU CASA

NOS EXPLICA CÓMO LO HIZO Y VEMOS LOS RESULTADOS.

LAS PLANTAS ¡CUÁNTO NOS ESTÁN ENSEÑANDO!

HOLA FAMILIAS, AQUÍ ESTAMOS DE NUEVO CON MÁS MATERIALES A CERCA DE LAS PLANTAS.

AQUÍ OS DEJO ESTE ENLACE PARA QUE PODÁIS ACCEDER A UNA PRESENTACIÓN- RESUMEN DEL PROYECTO:
http://es.slideshare.net/monicapfraguas/edit_my_uploads?type=presentations

ADEMÁS, LA SEMANA PASADA, CONTAMOS CON LA PRESENCIA DE MARTA (MAMÁ DE ELISA) QUE VINO A EXPLICARNOS COSITAS SOBRE LAS PLANTAS CARNÍVORAS.

AQUÍ TENEMOS TODAS LAS PLANTAS CARNÍVORAS QUE MARTA NOS EXPLICO.

 

LOS NOMBRES DE ESTAS PLANTAS SON BASTANTE COMPLICADOS 

Y TRATAMOS DE NOMBRARLAS.

MARTA NOS CUENTA COMO ALGUNAS DE ELLAS HIBERNAN .

ESTA PLANTA CARNÍVORA ATRAPA A LOS INSECTOS EN SUS HOJAS 

QUE PARECEN DE TERCIOPELO.

TENEMOS LA SUERTE DE PODER VER CÓMO ESTA PLANTA CARNÍVORA (LA VENUS) SE CIERRA AL TOCARLA SUAVEMENTE CON UN TROCITO DE PAPEL Y PENSAR QUE SE TRATA DE UN INSECTO.

¡LOS NIÑ@S ALUCINAN!

ELISA MUY CONTENTA CON LA VISITA DE MAMÁ.

DESDE LUEGO FUE UNA CLASE MUY PRODUCTIVA.

¡GRACIAS OTRA VEZ!

VEAMOS LOS MATERIALES DE LA SEMANA PASADA:

FELIPE  NOS ENSEÑA DIFERENTES TIPOS DE HOJAS 

Y TRATAMOS DE ADIVINAR DE QUÉ ÁRBOLES O PLANTAS PROCEDEN.

JOSE NOS HABLA SOBRE LAS HOJAS DE LAUREL.

SOFÍA SIGUE TRAYÉNDONOS DIBUJITOS QUE HACE EN CASA 

PARA DECORAR LA CLASE. 

  AQUÍ DEJO ALGUNAS POESÍAS 

QUE  NOS HA LEÍDO SOFÍA:

CORAL HA ELABORADO OTRO "LIBRITO" EN RELACIÓN CON LAS PLANTAS.
EN ESTE CASO SE TRATA DE ADIVINANZAS QUE TODOS JUNTOS TRATAMOS DE AVERIGUAR.

PINCHAD AQUÍ PARA VER LAS ADIVINANZAS

https://es.calameo.com/read/001141016a9277636b746

EL VIERNES PASADO, ESTUVIMOS HABLANDO SOBRE EL CICLO DE VIDA DE UNA PLANTA Y PARA PONERLO EN PRÁCTICA CADA NIÑ@ PLANTÓ UNA JUDÍA.

CON EL PASO DE LOS DÍAS VEREMOS CÓMO CRECE Y CADA UNO SERÁ RESPONSABLE DE SU PLANTITA.

AQUÍ UNA MUESTRA DE ALGUNAS DE LAS JUDÍAS QUE HEMOS PLANTADO EN ALGODÓN:

PRÓXIMAMENTE SEGUIREMOS APRENDIENDO 

SOBRE LOS BENEFICIOS DE LAS PLANTAS.