Una clase con mucho encanto donde la ternura, la alegría, el aprendizaje y el conocimiento son factores que no pueden faltar.
En definitiva,un lugar que a todos nos hace disfrutar y especialmente ser felices.
QUERIDAS FAMILIAS NOS ENCONTRAMOS EN LAS ÚLTIMAS SEMANAS DEL SEGUNDO TRIMESTRE Y A LO LARGO DE ELLAS FINALIZAREMOS EL PROYECTO DE EGIPTO.
ES UN TEMA DEL QUE PODRÍAMOS ESTAR HABLANDO Y APRENDIENDO MUCHOS MÁS MESES PERO CONSIDERO QUE LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES Y MÁS SIGNIFICATIVOS PARA LOS NIÑOS YA LOS HEMOS ABORDADO.
POR TANTO, EN EL TERCER TRIMESTRE NOS OCUPAREMOS DE OTRO TEMA.
A CONTINUACIÓN OS DEJO UN BREVE RESUMEN DE ALGUNAS COSITAS QUE VIMOS E HICIMOS A LO LARGO DE LA SEMANA PASADA EN EL COLE:
AQUÍ TENEMOS A SOFÍA QUE HA QUERIDO COMPARTIR CON SUS COMPAÑEROS 2 BONITAS POESÍAS INVENTADAS POR ELLA MISMA ¡QUÉ MÉRITO TIENE! ¡ENHORABUENA!
AMIN NOS EXPLICA QUÉ HA DIBUJADO SOBRE EGIPTO
JAVIER Y SOFÍA, EN EL MOMENTO DE RINCONES DE AULA, DECIDEN REALIZAR UN PEQUEÑO RELATO JUNTOS.
LARA NOS ENSEÑA UNA BONITA MANUALIDAD QUE HA HECHO SOBRE CLEOPATRA Y NOS EXPLICA QUE HOY EN DÍA LA MOMIA DE LA REINA SE ENCUENTRA EN EL MUSEO DE LONDRES.
POR OTRO LADO, UNO DE LOS DÍAS DE LA SEMANA PASADA, A ÚLTIMA HORA DE LA MAÑANA, VEMOS UN PEQUEÑO VÍDEO-RESUMEN DE LOS PRINCIPALES ASPECTOS ESTUDIADOS SOBRE EGIPTO.
LA SEMANA PASADA UNO DE LOS ASPECTOS EN LOS QUE NOS CENTRAMOS FUE EN DESCUBRIR CÓMO SE ELABORABAN LOS PAPIROS.
APRENDIMOS SU PROCESO:
NOSOTROS TAMBIÉN QUISIMOS FABRICAR EL NUESTRO. ASÍ PUES, VIMOS UN VÍDEO EXPLICATIVO QUE NOS DIESE LAS PAUTAS A SEGUIR PARA SU ELABORACIÓN .AÚN NO LO HEMOS HECHO YA QUE NOS FALTABAN ALGUNOS DE LOS MATERIALES NECESARIOS PERO PRÓXIMAMENTE LO TENDREMOS.
AQUÍ OS DEJO EL VÍDEO:
MUY ATENTOS ANTE LAS EXPLICACIONES DEL VÍDEO
POR OTRO LADO, LA PASADA SEMANA TAMBIÉN HICIMOS HINCAPIÉ EN ALGUNOS DE LOS MONUMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS DE EGIPTO Y LOS VINCULAMOS CON LOS FARAONES QUE ORDENARON SU CONSTRUCIÓN.
NOS REFERIMOS A:
-LAS PIRÁMIDES DE KEOPS, KEFRÉN Y MICERINOS.
- LA PIRÁMIDE ESCALONADA DE ZOSER.
- EL TEMPLO DE ABU SIMBEL POR RAMSES
ADEMÁS DE TODO ESTO, COMO YA SABEMOS CÓMO VESTÍAN LOS EGIPCIOS, NOS HEMOS PUESTO MANOS A LA OBRA PARA ELABORAR NUESTRA PROPIA INDUMENTARIA.
EMPEZAMOS POR LAS CORONAS Y COLLARES. SEGUIREMOS CON LOS CINTURONES Y TERMINAREMOS CON LAS TÚNICAS.
YA ESTAMOS DE NUEVO CON MÁS INFORMACIÓN SOBRE NUESTRO MARAVILLOSO PROYECTO.
ESTAMOS MUY CONTENTOS AL PODER APRENDER TANTAS COSAS INTERESANTES QUE NOS ESTÁN RESULTANDO MUY ATRACTIVAS.
A LO LARGO DE ESTA SEMANA APRENDEREMOS NUEVOS NOMBRES DE ALGUNOS DE LOS FARAONES MÁS SIGNIFICATIVOS Y VEREMOS ALGUNAS DE LAS CONSTRUCCIONES MÁS IMPORTANTES .
AHORA OS DEJO NUEVOS MATERIALES QUE HAN IDO TRAYENDO LOS ALUMN@S:
AQUÍ TENEMOS A LARA QUE NOS HA TRAÍDO UN INTERESANTE TRABAJO
SOBRE EL ORIGEN DE LOS JEROGLÍFICOS,
REFORZAMOS LO QUE YA HABÍAMOS COMENTADO DÍAS ATRÁS Y AÑADIMOS NUEVA INFORMACIÓN QUE DESCONOCÍAMOS.
SOFÍA, A LA QUE LA ENCANTAN LAS MANUALIDADES, NOS TRAE UN PAR DE TRABAJITOS.
AQUÍ ESTAMOS MUY ATENTOS A LA PELÍCULA DE
"LAS AVENTURAS DE TADEO JONES" QUE NOS HA PROPORCIONADO LARA.
MARÍA MANRIQUE TRAE AL COLE UNA NUEVA CORONA EGIPCIA QUE AÑADIMOS A NUESTROS COMPLEMENTOS EGIPCIOS DESTINADOS AL RINCÓN DE JUEGO.
Y PARA FINALIZAR LA SEMANA PASADA, NOS LLEVAMOS A CASA LAS BANDERAS DE EGIPTO QUE NOSOTROS MISMOS HICIMOS EN CLASE:
QUERIDAS FAMILIAS... HEMOS TENIDO UNA SEMANA LLENA DE NUEVAS ACTIVIDADES Y CARGADA DE EMOCIONES.
ME REFIERO ESPECIALMENTE AL CARNAVAL. CADA DÍA HEMOS IDO TRAYENDO UNA PARTE DE NUESTRO DISFRAZ DE "CAVERNÍCOLA" (EL COLLAR, EL TRAJE, LOS CALENTADORES Y EL CINTURÓN).
TAMBIÉN HEMOS APRENDIDO UNA BONITA CANCIÓN QUE UTILIZAMOS PARA AMBIENTAR NUESTRO DESFILE.
MÁS ADELANTE OS MOSTRARÉ LAS FOTOGRAFÍAS DE ESTE DÍA.
VOY A EMPEZAR PRESENTANDOOS LOS MATERIALES DEL PROYECTO QUE HABÉIS IDO TRAYENDO:
ÁNGEL NOS EXPLICA CÓMO ES EL NEMES Y EL COLLAR DEL FARAÓN
Y EL SIGNIFICADO DEL MISMO.
SOFÍA NOS ENSEÑA OTRO MODELO DE COLLAR Y CORONA.
CON ESTOS MATERIALES HABLAMOS SOBRE LA VESTIMENTA DE LOS FARAONES Y ESTABLECEMOS COMPARACIONES CON LA FORMA DE VESTIR DEL RESTO DE LA POBLACIÓN EGIPCIA.
CORAL NOS ENSEÑA UN LÚDICO Y EDUCATIVO JUEGO DE JEROGLÍFICOS DE CREACIÓN CASERA.
ES UNA FORMA DE PRACTICAR CON LA LECTURA A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN DE PALABRAS. ADEMÁS, PUEDEN IR VIENDO QUÉ SÍMBOLOS EGIPCIOS SE RELACIONAN CON CADA LETRA DE NUESTRO ABECEDARIO.
MARÍA DE FRUTOS NOS HABLA SOBRE EL SIGNIFICADO DE LOS JEROGLÍFICOS, DÓNDE SE ESCRIBÍAN, QUÉ REPRESENTABAN...
EN OTRA CARTULINA HA ESCRITO EL NOMBRE DE SUS COMPAÑEROS USANDO ESTOS SÍMBOLOS.
A TODOS NOS GUSTA SABER CÓMO ES NUESTRO NOMBRE CON ESOS SIGNOS.
ADEMÁS, VEMOS ALGUNAS DE LAS ANÉCDOTAS Y CURIOSIDADES DEL ANTIGUO EGIPTO.
JOSE NOS EXPLICA CUÁLES ERAN LOS ANIMALES MÁS SIGNIFICATIVOS DEL ANTIGUO EGIPCIO.
PRESTAMOS ATENCIÓN A SU SIGNIFICADO Y A LA RELACIÓN QUE TENÍAN CON LOS DIOSES.
POR OTRO LADO, EL MARTES PASADO NOS FUIMOS A AL AUDITORIO"MIGUEL DELIBES" EN VALLADOLID DONDE PUDIMOS VER EL MUSICAL DE "COCRETO, EL COCINERO MÁS COQUETO".
¡PASAMOS UN BUEN DÍA!
OS DEJO ALGUNAS IMÁGENES DE ESTE DÍA
ADEMÁS DE ESTA EXPERIENCIA FUERA DEL COLE, Y VINCULÁNDOLO CON NUESTRO PROYECTO, TAMBIÉN HEMOS DISFRUTADO CREANDO NUESTRO PROPIO AMULETO DE LA SUERTE. PARA ELLO HEMOS UTILIZADO PASTA PARA MODELAR Y TÉMPERAS DE COLORES.
AQUÍ TENÉIS A ALGUNOS DE LOS NIÑ@S:
Y PARA FINALIZAR LA SEMANA, ANTES DEL DESFILE CARNAVALERO, TOMAMOS UN RICO CHOCOLATE CON BIZCOCHOS PARA COGER ENERGÍA:
VEAMOS AHORA CÓMO ESTAMOS DE GUAPOS:
OS DEJO UN PEQUEÑO TROCITO DE LA ACTUACIÓN DE INFANTIL EN EL PABELLÓN.
